以下先整理為摘要(引號內的都是摘要)與微心得XD之後有機會再補完整心得

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摘要:

1「不是歷史沒有用,是我們學習歷史的方式出了問題

2「讀書最重要的,就是要拿書中的道理和自己的生命歷程不斷相互印證,不斷地去思索如何運用前人的智慧在自己的生活中,最後將書上的道理與自己的生命融合為一,讓古人的智慧為己所用」

3「唧唧」的思辨: 唧唧復唧唧,木蘭當戶織;不聞機杼聲,惟聞女嘆息。」中的唧唧是以前課本注釋上的機杼聲嗎?不!因為詩就已經說「不聞機杼聲」只聽到「女嘆息」了,「唧唧」當然就是嘆息聲囉!作者透過這個例子說明,對於書本的內容不可全盤接受,要去懷疑思辨。

4作者用一個哥哥和弟弟輕鬆背書來說「聰明有用嗎?」

5「當了這麼久的學生,可曾想過『學生』的目的到底在學什麼?」「『學』的目的就是為了『生』。第一步就是如何讓自己活下去

6「巨變的核心,其實就是文化和支撐這個文化的主體階層的改變。世界上沒有一個人的文化,每一種文化都需要靠一個階層來信奉它、執行它、支撐它。」

7「一個文化之所以活著,不在於有人講,而在於有一群人具體地實踐它」這邊作者把三巨變講得很透徹,他說第二次巨變是血緣的崩壞(故與聚落有關的氏取代了和血緣有關的姓),而第三次巨變是禮的崩壞,我們正處在強調「富國強兵」的第三次巨變中,所以「名字」中只剩「名」而沒有「字」,因為「一個連禮都沒有的時代,還需要『字』?」。

8作者透過張良替黃石老人撿鞋說明「人生要就不忍,既然已經忍了,就要一忍到底」

9透過張良與黃石老人三次交手的過程中,說明黃石老人之高,其實也是透過黃石老人之事說明兵法中的忍與先

10「先發制人,後發受制於人」不禁令人思考書中說的一些兵法與生活智慧如何可以套用我們現在的生活,也令我覺得應該把孫子兵法翻出來看

11「不要看到什麼,就只是記憶下來,而是要接著往下想」我覺得學習任何學科與看任何書都要如此。這也讓我很震撼,就是台大的一個通識就這麼強這麼厲害,那其他的學科會是如何呢?這是否會是好會更好的馬太效應?

12作者真的超好笑的XDDD他說「有戰場就得用兵法,人跟人之間只要有競爭就需要兵法。或許有人會說:『有所求就需要用兵法,但我此生無-所-求-』。如果你真的無所求,那恭喜你,你成佛了。你基本上不用來看這本書,因為我這本書是寫給人類看的」真是夠嗆XD!太快意了!或是他說「我又不會驗DNA,怎麼可能知道誰才是秦始皇的親生父親?」

13秦始皇能夠統一天下,不一定是他很聰明,而是因為從小「生於憂患」

14「人人都想成功,但成功的第一個要件是什麼呢?就是無論何時何地,請把你的理智擺在情感之上

15尉繚真是太聰明了,他讓諸侯們去做他們最擅長的事,即是毀滅自己的國家XD但後來他從秦始皇的過份恭敬而知道這個人的可怕,於是再也無所作為,正所謂「不表現處才是大表現處」

16「要觀察一個人的本質,最重要的就是看其兩端」分別是看這個人得志和失意的時候

17人的慾望無窮「一個人會被騙,絕對不是因為他笨,而是因為他貪」而本書在歸結秦始皇的衰敗,很大部分著墨在「詐」這件事上,這可以用在任何組織文化上,是否這個組織的人敢說實話,是這個組織是否健康的很重要的判斷指標。

18「秦始皇的失敗,就從他的驕傲而來。希羅多德曾說:『神要讓一個人滅亡,必先讓一個人瘋狂』

19「父母對孩子是天下最不自私的,父母跟你說的道理必然是他人生通過無數血汗檢驗後,他真心認可的道理。你可以不接受那個道理,可是你要尊重他,千萬不能有『天下之人自古莫及己』的想法。」

20「小人太好用了!只要你能給他權勢利祿,你想要他去做任何事,不管那件事在荒謬、再無恥、再違背良心、再困難,他都會去做……如果你用一個君子,只要叫他去做一件不對的事,他立刻就會義正辭嚴的諫勸你。」

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